Participe e concorra a bolsas de 20 até 100% de desconto.
O Programa de Bolsas da Encontro Educa foi pensado para possibilitar aos profissionais que estejam em condição de vulnerabilidade social realizarem os nossos cursos e, assim, conseguirem preparar-se melhor para o ingresso na carreira do magistério público ou mestrado profissional e, dessa forma, progredirem em sua carreira.
Participe do nosso programa e concorra à bolsas de que vão de 20% a 100% de desconto na sua inscrição. Após a análise das informações prestadas por você via formulário de inscrição, veremos em qual das categorias de bolsa de estudo você se enquadra. De certo, ao participar do nosso Programa de Bolsas, você já garante, no mínimo, 20% de desconto.
Há um número limitado de bolsas em cada categoria de desconto à serem oferecidas e buscaremos contemplar especialmente quem mais precisa — pessoas comprometidas com a sua formação acadêmica e com a qualidade da educação, mas que enfrentam dificuldades financeiras no momento.
Percentual de alunos aprovados com sucesso.
Estude no seu ritmo, onde e quando quiser.
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"Estude os clássicos da Educação Física com os próprios autores"
Bolsas ProEF disponíveis
R$3.120,00 em até 24x
Acesso completo com valor acessível
Lino Castellani
Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, Unicamp (1999); Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP
Valter Bracht
Doutorado - Universität Oldenburg (1990). Atualmente é professor titular da Universidade Federal do Espírito Santo, onde coordena o Laboratório de Estudos em Educação Física do CEFD.
Rafael Castellani
Mestre em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e Doutor em Psicologia Social pela Universidade de São Paulo (USP)
Fernando González
Doutorado em Ciências do Movimento Humano (UFRGS)
Mestrado em Ciências do Movimento Humano (Universidade Federal de Santa Maria)
Victor Cerignoni
Doutor em Ciências do Movimento Humano, área de concentração em Pedagogia do Movimento pela Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP)
E muitos outros...
Depoimentos reais que mostram a transformação que o ProEF pode trazer para sua carreira na Educação Física
Gostaria apenas de parabenizar a equipe de organização desse Conbrace. Eu tive algumas dificuldades, mas sempre tinha um suporte rápido e eficaz.
Minha experiência com a Encontro foi ótima, pude ter contato com profissionais com grande expertise na logística de eventos e na área técnica que atuo – Educação Física. Foi muito importante para adesão de participantes ao simpósio que organizamos.
Nós do ProFut fizemos a parceria com a Encontros para a realização do Futebóis em debate que discutiu Futebol e Política. A divulgação e operacionalização do evento nos deixaram confortáveis para deixar a bola rolando com nossos convidados Juca Kfouri, Heloisa Reis, Mariana Zuaneti e José Paulo Florenzano. A experiência foi muito satisfatória, esperamos ter outros Encontros como este!
Mais de 75% de aprovação nos concursos com nosso método comprovado. Inscreva-se agora e transforme sua carreira!
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Está pronto para dar o próximo passo na sua carreira?
O Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (ProEF) é um Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação Física, que tem a Universidade Estadual Paulista/Unesp como coordenadora nacional, e 23 Instituições de Ensino Superior associadas, com duração de 24 meses, reconhecido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) do Ministério da Educação.
Este curso visa preparar professoras e professores da rede pública de ensino para participação bem-sucedida no processo seletivo do Programa de Mestrado Profissional em Educação Física (ProEF).
Neste curso, você terá acesso às 9 aulas gravadas e 9 aulas ao vivo (que ficarão disponíveis para visualização e consulta), diretamente com alguns dos principais autores das obras que costumam estar presentes nos editais do processo seletivo para ingresso no ProEF.
Além da oportunidade de estudar diretamente com os autores das obras solicitadas pelos editais do ProEF, você ainda terá acesso:
O curso ficará disponível até você ser aprovado no Proef!
O curso tem valor de R$1050,00, no cartão de crédito, podendo parcelar em até 12x (com juros). À vista no pix temos um desconto especial, entre em contato conosco pelo whatsapp.
Sim! A cada quatro matrículas indicadas por você, você recebe 50% de desconto na matrícula. Ou seja, se indicar 8 pessoas, o seu curso sai totalmente gratuito.
Nos procure em qualquer canal de atendimento da Encontro Educa (email, whatsapp ou instagram). Durante o curso, será aberto um grupo no whatsapp especificamente para sanar suas dúvidas.
Além de estar matriculado no curso, é preciso acessar a plataforma, realizar os módulos de conteúdo e acertar, no mínimo, 70% do simulado. Pode refazer o simulado quantas vezes quiser.
A Encontro Educa é uma empresa que atua, especificamente, no campo da Educação Física e Ciências do Esporte. Oferecemos soluções integradas e experiências inovadoras, convergentes e acolhedoras, gerenciando cursos, projetos e eventos.
Confira uma prévia das aulas que já ajudaram centenas de alunos a se prepararem com mais estratégia, foco e resultado. Aproveite para explorar conteúdos que podem acelerar sua aprovação!
Caberá ao professor Dr. Willer Maffei realizar a apresentação das “Proposições teórico-metodológicas e práticas pedagógicas da educação física”, título da obra de sua autoria.
Obra de referência: MAFFEI, Willer S. Proposições teórico-metodológicas e práticas pedagógicas da educação física. Ed. InterSaberes, 2019.
Caberá ao professor Dr. Willer Maffei realizar a apresentação das “Proposições teórico-metodológicas e práticas pedagógicas da educação física”, título da obra de sua autoria.
Obra de referência: MAFFEI, Willer S. Proposições teórico-metodológicas e práticas pedagógicas da educação física. Ed. InterSaberes, 2019.
• Análise do Edital;
• Cronograma e rotina de estudos;
• Avaliação dissertativa
• Análise do Edital;
• Cronograma e rotina de estudos;
• Avaliação dissertativa
Projeto Político Pedagógico ProEF
• Programa de Mestrado profissional em Educação Física em Rede Nacional – ProEF [recurso eletrônico] / [Organização : Denise Ivana de Paula Albuquerque, Maria Candida Soares Del-Masso, Ana Rita Lorenzini, Admir Soares de Almeida Júnior, Antonio Carlos Monteiro de Miranda, Evando Carlos Moreira e Glauco Nunes Souto Ramos] – [São Paulo, 2022].
Projeto Político Pedagógico ProEF
• Programa de Mestrado profissional em Educação Física em Rede Nacional – ProEF [recurso eletrônico] / [Organização : Denise Ivana de Paula Albuquerque, Maria Candida Soares Del-Masso, Ana Rita Lorenzini, Admir Soares de Almeida Júnior, Antonio Carlos Monteiro de Miranda, Evando Carlos Moreira e Glauco Nunes Souto Ramos] – [São Paulo, 2022].
Caberá ao professor Dr. Luiz Sanches Neto, com base nas principais obras da professora Suraya Darido, trazer reflexões acerca das diversas abordagens pedagógicas produzidas pelo campo da Educação Física.
Obra de referência: DARIDO, Suraya C.; RANGEL, Irene C. A. Educação Física na escola: implicações para a prática pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.
Caberá ao professor Dr. Luiz Sanches Neto, com base nas principais obras da professora Suraya Darido, trazer reflexões acerca das diversas abordagens pedagógicas produzidas pelo campo da Educação Física.
Obra de referência: DARIDO, Suraya C.; RANGEL, Irene C. A. Educação Física na escola: implicações para a prática pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.
BNCC
• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: educação é a Base. Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Versão Final. Ministério da Educação. Dezembro, 2018.
• NEIRA, Marcos. Incoerências e inconsistências da BNCC de Educação Física, Revista brasileira de ciências do esporte, v. 40, n. 3, p. 215-223, 2018.
BNCC
• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: educação é a Base. Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Versão Final. Ministério da Educação. Dezembro, 2018.
• NEIRA, Marcos. Incoerências e inconsistências da BNCC de Educação Física, Revista brasileira de ciências do esporte, v. 40, n. 3, p. 215-223, 2018.
Caberá ao Prof. Dr. Lino Castellani Filho trabalhar temas referentes às teorias críticas da educação física brasileira, sobretudo a crítico-superadora.
Obra de referência: CASTELLANI FILHO et al. Metodologia do Ensino de Educação Física. São Paulo: 2ª Edição (2009), 4ª reimpressão, Editora Cortez, 2015.
Caberá ao Prof. Dr. Lino Castellani Filho trabalhar temas referentes às teorias críticas da educação física brasileira, sobretudo a crítico-superadora.
Obra de referência: CASTELLANI FILHO et al. Metodologia do Ensino de Educação Física. São Paulo: 2ª Edição (2009), 4ª reimpressão, Editora Cortez, 2015.
Desafios da Escolar (Alburquerque)
ALBUQUERQUE, Denise Ivana de Paula; DEL-MASSO, Maria Candida Soares (orgs.).
Desafios da educação física escolar : temáticas da formação em serviço no ProEF [recurso eletrônico]. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2020.
Desafios da Escolar (Alburquerque)
ALBUQUERQUE, Denise Ivana de Paula; DEL-MASSO, Maria Candida Soares (orgs.).
Desafios da educação física escolar : temáticas da formação em serviço no ProEF [recurso eletrônico]. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2020.
Caberá ao Prof. Dr. Elenor Kunz apresentar a concepção crítico-emancipatória da educação física brasileira, a partir de sua obra “Transformação didático-pedagógica do Esporte”.
Obra de referência: KUNZ, Elenor. Transformação didático-pedagógica do Esporte. Ijuí. Ed.Unijuí. 6ª Edição, 2004.
Caberá ao Prof. Dr. Elenor Kunz apresentar a concepção crítico-emancipatória da educação física brasileira, a partir de sua obra “Transformação didático-pedagógica do Esporte”.
Obra de referência: KUNZ, Elenor. Transformação didático-pedagógica do Esporte. Ijuí. Ed.Unijuí. 6ª Edição, 2004.
BAGNARA, I.C.; FENSTERSEIFER, P. E.; SILVA, S.P. O trabalho pedagógico como aspecto nuclear da formação inicial em Educação Física: encaminhamentos a partir de uma pesquisa-ação. Debates em Educação | Maceió | Vol. 13 | Nº. Especial 2 | Ano 2021.
BAGNARA, I.C.; FENSTERSEIFER, P. E.; SILVA, S.P. O trabalho pedagógico como aspecto nuclear da formação inicial em Educação Física: encaminhamentos a partir de uma pesquisa-ação. Debates em Educação | Maceió | Vol. 13 | Nº. Especial 2 | Ano 2021.
Caberá ao professor Dr. Marcos Neira realizar a apresentação do Currículo Cultural da Educação Física, título da obra de sua autoria.
Obra de referência: NEIRA, Marcos Garcia. Educação física cultural: inspiração e prática pedagógica 2ª ed. – Jundiaí [SP]: Paco, 2019.
Caberá ao professor Dr. Marcos Neira realizar a apresentação do Currículo Cultural da Educação Física, título da obra de sua autoria.
Obra de referência: NEIRA, Marcos Garcia. Educação física cultural: inspiração e prática pedagógica 2ª ed. – Jundiaí [SP]: Paco, 2019.
O Ensino das Lutas na Escola
RUFINO, Luiz.G.B.; DARIDO, Suraya C. O ensino das lutas na escola: possibilidades para a educação física. Porto Alegre: Penso, 2015
Referência complementar:
RUFINO, Luiz.G.B.; Pedagogia das lutas: caminhos e possibilidades. Jundiaí: Paco Editorial, 2022.
O Ensino das Lutas na Escola
RUFINO, Luiz.G.B.; DARIDO, Suraya C. O ensino das lutas na escola: possibilidades para a educação física. Porto Alegre: Penso, 2015
Referência complementar:
RUFINO, Luiz.G.B.; Pedagogia das lutas: caminhos e possibilidades. Jundiaí: Paco Editorial, 2022.
Caberá ao professor Dr. Edison de Jesus Manoel apresentar a abordagem desenvolvimentista da Educação Física Escolar, com base em sua obra escrita em coautoria com o professor Go Tani.
Obra de referência: TANI, G.; MANOEL, E. de J.; KOKUBUN, E; PROENCA, J. E. Educação Física Escolar: Fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista. São Paulo: EPU/USP, 1988.
Caberá ao professor Dr. Edison de Jesus Manoel apresentar a abordagem desenvolvimentista da Educação Física Escolar, com base em sua obra escrita em coautoria com o professor Go Tani.
Obra de referência: TANI, G.; MANOEL, E. de J.; KOKUBUN, E; PROENCA, J. E. Educação Física Escolar: Fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista. São Paulo: EPU/USP, 1988.
BRACHT, Valter. Educação física escolar: o que ela vem sendo e o que pode ser: elementos de uma teoria pedagógica para a educação física. Ijuí, RS: Unijuí, 2019.
BRACHT, Valter. Educação física escolar: o que ela vem sendo e o que pode ser: elementos de uma teoria pedagógica para a educação física. Ijuí, RS: Unijuí, 2019.
Caberá ao Prof. Dr. João Batista Freire, grande especialista na obra piagetiana, trabalhar temas referentes à Abordagem Construtivista na Educação Física.
Obra de referência: FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro: teoria e pratica da educação física. Scipione. 4ed. 1997.
Caberá ao Prof. Dr. João Batista Freire, grande especialista na obra piagetiana, trabalhar temas referentes à Abordagem Construtivista na Educação Física.
Obra de referência: FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro: teoria e pratica da educação física. Scipione. 4ed. 1997.
A Base Nacional Comum Curricular: uma proposição necessária para a Educação Física
BOSCATTO, Juliano Daniel; IMPOLCETTO, Fernanda Moreto; DARIDO, Suraya Cristina. A Base Nacional Comum Curricular: uma proposição necessária para a Educação Física? Motrivivência, v. 28, n. 48, p. 96-112, set., 2016.
A Base Nacional Comum Curricular: uma proposição necessária para a Educação Física
BOSCATTO, Juliano Daniel; IMPOLCETTO, Fernanda Moreto; DARIDO, Suraya Cristina. A Base Nacional Comum Curricular: uma proposição necessária para a Educação Física? Motrivivência, v. 28, n. 48, p. 96-112, set., 2016.
No dia 7 de julho, caberá ao Prof. Dr. Fabiano Bossle apresentar a mais recente abordagem da Educação Física Escolar, a Crítico-Libertadora, inspirada em Paulo Freire, com base em obra de sua autoria.
Obra de referência: BOSSLE, F; PRODÓCIMO, E; MALDONADO, D. Experiências da Teoria Crítico-Libertadora na Educação Física Escolar. Tribo da Ilha, 2024.
No dia 7 de julho, caberá ao Prof. Dr. Fabiano Bossle apresentar a mais recente abordagem da Educação Física Escolar, a Crítico-Libertadora, inspirada em Paulo Freire, com base em obra de sua autoria.
Obra de referência: BOSSLE, F; PRODÓCIMO, E; MALDONADO, D. Experiências da Teoria Crítico-Libertadora na Educação Física Escolar. Tribo da Ilha, 2024.
Educação física escolar e formação continuada de professores(as)
ALMEIDA JUNIOR, Admir S.; GARIGLIO, José Angelo; CORTÊS, Gustavo P. Educação física escolar e formação continuada de professores(as) [recurso eletrônico]: a experiência do PROEF/UFMG. Belo Horizonte: Incipt, 2023.
Educação física escolar e formação continuada de professores(as)
ALMEIDA JUNIOR, Admir S.; GARIGLIO, José Angelo; CORTÊS, Gustavo P. Educação física escolar e formação continuada de professores(as) [recurso eletrônico]: a experiência do PROEF/UFMG. Belo Horizonte: Incipt, 2023.
MARTINS, Rodrigo Lema Del Rio (org.).
Desafios contemporâneos para a Educação Física brasileira. Curitiba, PR: CRV, 2020. 216 p.
MARTINS, Rodrigo Lema Del Rio (org.).
Desafios contemporâneos para a Educação Física brasileira. Curitiba, PR: CRV, 2020. 216 p.
Esporte como conteúdo da Educação Física Escolar.
CARLAN, P.; KUNZ, E.; FENSTERSEIFER, P. E.
O esporte como conteúdo da Educação Física Escolar: estudo de caso de uma prática pedagógica inovadora. Movimento, Porto Alegre [Online], v. 18, p. 55-75, out./dez. 2012.
Esporte como conteúdo da Educação Física Escolar.
CARLAN, P.; KUNZ, E.; FENSTERSEIFER, P. E.
O esporte como conteúdo da Educação Física Escolar: estudo de caso de uma prática pedagógica inovadora. Movimento, Porto Alegre [Online], v. 18, p. 55-75, out./dez. 2012.
MOREIRA, Evando Carlos.
Características, importância e contribuições da ação de planejar para a educação física escolar. In: MOREIRA, Evando Carlos (Org.). Educação física escolar: desafios e propostas. 1. 2. ed. Jundiaí, SP: Fontoura, 2009. p. 43-54.
MOREIRA, Evando Carlos.
Características, importância e contribuições da ação de planejar para a educação física escolar. In: MOREIRA, Evando Carlos (Org.). Educação física escolar: desafios e propostas. 1. 2. ed. Jundiaí, SP: Fontoura, 2009. p. 43-54.
Educação Física: formação de professores e inclusão
RODRIGUES, D., RODRIGUES, L.L. Educação Física: formação de professores e inclusão. Práxis Educativa, Ponta Grossa, v. 12, n. 2, p. 317-333, maio/ago. 2017.
Educação Física: formação de professores e inclusão
RODRIGUES, D., RODRIGUES, L.L. Educação Física: formação de professores e inclusão. Práxis Educativa, Ponta Grossa, v. 12, n. 2, p. 317-333, maio/ago. 2017.
